研究授業の反省

算数の研究授業が終わりました。放課後の授業研究も終わりました。先生方からたくさんの意見をいただきました。あまりにも授業がひどかったので、先生方も意見が言いにくそうな気がしました。もしくは前に座っていた私の顔が怖すぎたかどちらかです。

自分なりに反省してみました。反省点は…何といっても教材研究が少なすぎたことです。

画用紙で作業させて平行四辺形の求積の方法のアイディアを児童に発表させたのですが、私の教材研究が少なすぎて子どもたちの豊富なアイディアを十分に生かし切れてませんでした。言わせるだけ言わせただけでそれを上手く方向付けできていません。また、作業をさせたり、アイディアを言わせたりすることに時間がかかってしまい、途中からは残り時間ばかりが気になってしまいました。

それによって、次の公式を導き出す際バタバタしてしまい、子どもたちの意見ではなくてこちらから手品のように公式を出してしまいました。おさえるべきところが全然おさえられていません。教案には「底辺と高さに色を塗らせて注目させる。」なんて書いてあるのですが実際は全然させられませんでした。授業は教材研究、準備がいかに大事かと言うことが身にしみて分かりました。

しかし…授業がここまで下手だと言うことが分かると、逆に自分自身が謙虚になって良いです。明日から謙虚になってがんばります。

フィギュアスケートのように授業に点をつけられなくて良かったです。今日の授業に得点をつけられたら、もう眠れません（泣）

何とぞご苦労であったのワンクリックをお願いします！
↓↓↓↓↓↓↓


こちらもどうぞ。→人気blogランキングへ

終わりました！算数の研究授業

研究授業が終わりました。ホッとしました。と同時にあまりにもひどい授業で傷心です。